近日又多一名教师因参与反修例风波而被“钉牌”，消息一出顿时被人放上连登讨论区。一直强调被“爆眼”的男教师近日终因在二○一九年六月参与非法集结被判囚九个月，又引来网民对教师操守一番热议。

但笔者认为最辣眼的是教育局近日交给立法会的报告中提到，近三年，接获逾三百四十宗与二○一九年暴乱相关的教师投诉个案，当中六成查明属实，总计有二百零七名教师受罚，最严重的“钉牌”，其他谴责、警告、劝喻等。一场政治风暴暴露出香港教育界潜藏的痼疾毒瘤；一股政治狂热，令为人师表者失却理智、做出低三下四的行为，必须正本清源。

被“钉牌”者不值同情

截至今年六月，教育局已完成调查三百三十二宗个案，当中多达二百零七宗成立。当局按《教育条例》取消其中七人的教师注册，同时亦向五十六名教师发出谴责、六十七名教师发出书面警告、三十九名教师作出书面劝喻，以及三十八名教师作出口头劝喻。教育局虽然没有交代这些个案的详情，但以上惩罚的数字也反映出当中有不少严重个案。

教育界高人指出，除了个别已曝光的个案，例如被指藉教材散播“港独”思想的九龙塘宣道小学前教师外，相信部分被“钉牌”的教师，是干犯了性质严重和涉及暴力的刑事案件，如暴动或非法集结等。被“钉牌”的教师都是“终身停牌”，可谓前途尽毁，若非事态十分严重，当局也不会有此决定。

严重个案包括上文提及的“爆眼教师”杨子俊，在暴徒圈广受追捧的他因为参与二○一九年六月的金钟非法集结而近日被判囚九个月。另一例子，时任英华女学校教师苏玮善，因联同其他暴徒“私了”女商人，被裁定非法集结及非法禁锢罪成，被判监十个月。

彻底让教育回归教育

根治香港教育“顽疾”，一定需要做好把关。教育局透露，现正着手制订一套教师专业操守指引，具体说明教师须具备的专业操守，以及应有的个人行为规范，并会提供示例让教师队伍清晰了解社会对教师专业行为的期望。笔者认为，这份指引虽然来得迟了一点，但“迟到好过冇到”。教育局同时亦须加强对教育工作者的宪法和《基本法》教育、国家安全教育、国民教育和国情教育，培育教师对这些方面有正确的认识。

教师可以春风化雨、栽培好我们的下一代；但失德教师、“独师”对万千学子的荼毒却可能使他们走上歪路、摧毁他们的人生。二○一九年的乱象我们已经看够了。社会希望我们的教师都守法、明理、爱国家，爱社会。把学生、把教育牵扯入政治斗争里，只会造成祸端、害人害己。一场暴动，令教育界的反动“毒瘤”几乎全部现形。至今我们应该已有足够的反思，是时候行动，拨乱反正，重新出发，真正让教育回归教育。

近日教师流失虽然有所增加，但人各有志，何须论断。笔者也赞成教育局增加资源挽留真正的人才；同时也深信，愿意留下来的绝大部分都是热心教育、愿意教好下一代的好老师。谨向每一位紧守岗位的教师致谢！

原姿晴

前传媒人，现任职顾问

原标题：来论|根治香港教育“毒瘤”

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