为了提高公众的反恐意识，特别是教师及学生，跨部门反恐专责组联同一国两制研究中心编撰及发行首套名为《社区守护盾：青少年篇》反恐漫画书及教学套装，并于今日（7月15日）开始，陆续派发予全港超过900间中小学校。本漫画书及教学套装旨在通过生动有趣的漫画故事，让教师及学生了解激进化的潜在风险和应对方法，同时提升公众的反恐应急准备。

▲跨部门反恐专责组高级警司梁伟基指，今次首度联同 “一国两制研究中心”推出此套反恐漫画书及教学套装，希望提倡“全民反恐”，携手共创“安全社区”。

▲香港城市大学社会及行为科学系黄成荣教授，为反恐漫画书撰写专家文章。

▲教学套装内有反恐漫画书籍、USB存储器及反恐信息单张，同时亦可透过二维码下载电子版本参阅。

预防激进化 强化社会安全意识

近年全球恐怖主义活动形势复杂多变，由不同极端思想所造成的青少年激进化问题受到广泛关注。反恐专责组自成立以来，推出多个以反恐为主题的公众教育项目，包括“闪、避、求”、“提防有『炸』”及“见疑即报”，旨在提升公众的反恐意识及应变能力。今次首度透过漫画故事，配以由警察心理服务课的临床心理学家，以及香港城市大学社会及行为科学系黄成荣教授撰写的専家文章，目的是希望提高青少年对激进化风险的认知，并让教师们认识正确的应对方法。

《社区守护盾：青少年篇》透过一位初中生漫画角色，讲述他加入“校园服务队”后，遇到形迹可疑人士，在参加陆运会时发生爆炸及等小故事，让学生了解涵盖以下重点：

1、认识激进化：描绘受激进化影响的人士，他们的早期成因及特征，教导学生分辨可疑人及可疑物。

2、应变与求助方法：指导学生当遇到恐怖袭击时应采取的应变方法，包括“闪、避、求”及“应急三识”，学会救人自救。

3、及早发现，携手预防激进化：角色会透过理性分析，深入拆解激进化的过程，当中包括个人因素，社会因素等等，以及鼓励大家主动留意身体的同学及朋友，当察觉有激进化的征兆，及早施以援手，避免极端思想继续恶化。

配合教学套装 支援教学

全港中小学已于七月中旬陆续收到教学套装，当中附有漫画书、反恐信息单张，以及USB记忆棒，内存有“提防激进化教材使用指引”及教学简报，教师可按学生能力和程度灵活施教。

反恐意识 从小培育

反恐专责组一直强调“全民反恐”，希望透过这套教材让教师及青少年认识极端思想所带来的威胁，教导他们分辨网络上的真假信息，学会批判思考，亦鼓励学校透过课堂不同的活动，推广反恐应急意识，携手共创“安全社区”。

以上内容归星岛新闻集团所有，未经许可不得擅自转载引用