“长者、小朋友都可以一齐嚟上堂！”为促进长幼共融，有非牟利机构辖下长者中心与国际幼稚园合办跨代课室，鼓励长者与来自不同国籍的学童一同上课。有独居或子女已移民的长者在与学童互动中寻回快乐，重建自信。中心负责人希望活动打破年龄隔阂，让长者与学童互相学习，建立互助互爱的社区氛围。

▲和悦会将会澳日间长者中心主要安排长者进行不同活动及训练，提高他们的日常自理能力

▲十多名来自枫叶小熊加拿大国际幼稚园的学童，到访和悦会将军澳日间长者中心，与长者一同上课。

▲长者见学童载歌载舞，高兴得与他们挥手。

▲长者与学童一同在画册上填颜色盖印。

▲79岁张伯伯称女儿及孙儿经常不在身边，如今与小朋友一同上课，令他寻回昔日快乐。

▲和悦会（将军澳）高级营运经理李湘微希望跨代上课模式能够推展至其他社区或院舍。

和悦会（将军澳）长者日间中心去年5月起，与枫叶小熊加拿大国际幼稚园香港分校合作，举办为期10堂的跨代共学课室，长者和幼稚园学生比例大约为2比1，由35至40个长者配对15至20个学童。双方在课堂上一起学习新事物、讨论时事、庆祝节日，亦有画画、做劳作、制作食物等，让长者从中与学童互动。

与学童合作画画 长者：感觉自己变年轻

来自不同国籍的学童来到长者中心上课时表现活跃，主动教长者在画册上填颜色，长者透过身体语言打破语言不通的隔阂，而小朋友亦唱儿歌哄长者开心，短短1小时的课堂，中心内充满著笑声和欢乐的气氛。

有2名女儿及2名孙女的79岁张伯伯，其女儿长大后各自成家搬出旧居，张伯伯每星期偶尔与家人饮茶，其馀时间独居单位内。他因待在家中太闷而主动参加长者中心长幼共学课室，透过与小朋友互动，感觉自己变得年轻，甚至好像返回童年，更有活力及愿意尝试新事物；而小朋友来自不同国家，双方可以交流不同国家的文化习俗，从中亦希望让小朋友感受到长辈的关爱。

各国广泛推长幼共学 推动社区共融

和悦会（将军澳）高级营运经理李湘微表示，相关长幼共学模式在日本和芬兰等国家推行已久，活动不但能促进长者的身心健康，孩童也能从中学习尊重和关怀长者，培养同理心，并从长者身上学习到宝贵的生活经验和传统知识，双方均有所得着。她期望这类长者日间暂託活动或长幼共学模式恆常普及化，并推广至其他长者日间中心或者安老院舍，推动社区共融，达致双赢效果。

枫叶小熊加拿大国际幼稚园校监周欣琪表示，学生透过互动，更能体会长者的感受和需要，从而培养同理心，更重要是培养耐性；活泼的小朋友个性比较急，与长者互动的过程中，学习放慢步伐，耐心聆听，这有助于他们学习控制情绪。

以上内容归星岛新闻集团所有，未经许可不得擅自转载引用