港产电影《填词L》讲述主角从中学开始追梦的故事，相比已经离开校园的大人，年轻无畏的中学生对梦想有更大的热情和期盼，可惜有不少人的梦想，早在升学考试的压力下被逼夭折。今天Oh！爸妈就会带大家看看近年提倡“个人化学习”（Individualized Learning）的港大同学会书院，这里或许能成为一班中学生心中那个“不会惩罚梦想的地方”。
课堂内外“有得选” 鼓励个性培养
港大同学会书院的陈馨校长，用三个字概括学校的教育特色：“有得选”。
无论是为中一、二而设的CASTLE Program (Creative Arts, Sports, Technology, and Life Education)、让中三同学先行了解高中选修科的Modular Studies，还是自2022年开始在高中新增的优化课程，包括瑜伽、正向心理学（psychology of happiness）等，都可以让学生自行选择，探索自己的强项及兴趣。
▲港大同学会书院校长陈馨（左）、助理校长林祖鹏
随意走入书院Modular Studies的课堂，有老师从侦探故事出发，教学生用不同物料拓印足迹，同学们边尝试边讨论，气氛热烈；有的课堂则十分安静，只有键盘的声音，因为学生都头戴耳机，正专心敲打面前的琴键，尝试自行编曲。
助理校长林祖鹏介绍，学生每学期可从超过10个项目中选择一门课程，包括不同的人文学科、艺术教育、音乐教育、生物科技（Biotechnology Education ）、化学科技（Chemical Technology）、高阶数学等。有别于传统，课程采用活动教学模式，让学生动手做、亲身参与，激发学习兴趣。
陈校长补充，Modular Studies的概念来自对学生的重视：“经过了小学的学习，中学生对于自己喜欢什么，或者自己有哪个强项希望可以多学一些，都有一定的掌握。以一个正向心理学（角度）来说，大人亦是如此，有得选、自己选完后，会学得特别开心，特别有兴趣。”
即使所读的课程不一样，同学们的热情和好奇心却如出一致。在采访时问到两位同学，都因为电影衍生了梦想。
Billy喜欢编曲写歌，Julian喜欢电脑编程，他们各自选择了Music in Technology/Artificial Intelligence课程，在课堂上表现得如鱼得水。 Billy和Julian都说，在中三的Modular Studies有机会深入学习相关知识，从而更了解自己的兴趣，让他们感到十分兴奋。
▲Music in Technology，Billy及同学在尝试自行编曲。
风华正茂的少男少女，在说到梦想时，眼睛像在闪闪发光，这一张张意气风发的脸孔，想必也是陈校长及一众书院老师最盼望见到的样子。林助校表示，“书院培养出来的同学，我们期望他会有自己的视野、有自己的看法，热衷于追寻自己的理想和目标。”
▲Chemical Technology课堂，老师教同学们用不同物料拓印足迹。
学生弃医学院Offer 为兴趣读人类学
在课堂以外，港大同学会书院学生还有多达100小时的“ELA ”延伸学习活动时间。可选择的活动因应同学们的兴趣，划分为多个范畴，包括第三语言、AI、STEAM科技、体艺活动、社会服务等，及疫情后新推出的攀石、爬山、远足等活动。
▲书院首次举办为期三天的音乐营活动。
陈校长表示，书院重视学生的个人培养，“每一个人都有一些特别喜欢去做的事”；林助校亦说，“我们都希望可以为学生提供到选择，在过程中我们亦希望同学去学识如何选择。”
因此，书院的校园环境亦相对宽松、自由。墙上有学生利用废物回收制作的艺术品、手绘的海报；楼梯旁边的角落，随意摆放了三两张圆桌及椅子，以及桌上足球机、钢琴。有女同学在小息时间静静弹奏一曲；有已被保送北京大学的学生，依然回校坐在这个角落安静温书。
学校重视学生的个性化发展，不只是一个宣传口号，而是落到实处的安排。
▲校园内的涂鸦作品。
在这种环境下，毕业生在大学选科的表现亦非常有个性。曾有同学的选择令林助校印象深刻：“因为从小到大在学校培养了对人文学科的兴趣，该毕业生拒绝了香港医学院的Offer，选择到University College London（UCL）修读人类学。”
陈校长亦表示，留意到毕业生会选择一些香港较冷门的科目，例如世界历史、人类学，或者近年本地院校新开设的学科，亦有毕业生乐意尝试报读。
留意到学生有不同的学术取向及升学需求，学校积极寻求为他们提供衔接入大学的新途径。今年，书院获教育局批核开设IAL课程，将从24/25学年的中五学生开始实施，第一年将会开办数学、化学、生物和物理，未来会考虑开设经济学等人文学科。
相比DSE，IAL课程由Edexcel Pearson提供，国际认受性高，方便申请世界各地的大学和教育机构，尤其是英国大学。课程采取单元考核制度，数理科分为6个单元，既能分散考试压力，亦适合学生根据自己的兴趣和能力选择合适的科目，争取佳绩。
林助校补充，IAL课程的学习内容更深入、灵活性高，对于计划出国深造的学生来说是多一个机会。
▲港大同学会书院学生在数学竞赛中获奖。
“做好个人化学习，亦希望学生有共通能力”
陈校长认为，未来是多样化的，书院课程会因应学生需要灵活转变：“看看我们现在正面对什么问题需要解决，要用最快的方法，将学习历程铺排得更加好，让他们每人得到自己的发展。”
她认为疫情结束后，学生最缺乏的是协作精神。因此，书院一边为学生提供多样化选择，一边创造不少团队合作的机会，包括Steam Team、班级户外活动等，让学生建立合作关系，重新学习与人相处。
▲探索香港仔历史文化的户外活动。
记者：陈阜贤
摄影、剪接：郑慧盈
部分相片由学校提供
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