“面对病患的痛苦，学生需要帮助和支持，我们会坚定陪伴在侧，与学生勇敢并肩走毕治疗过程，不离不弃。”现时在香港红十字会医院学校任教的曾伟信老师（Wilson）说道。

▲今年为香港红十字会医院学校70周年校庆。 于2023 / 2024年度，接受医院学校服务的病童超过10,000人次。 （香港红十字会提供）

▲《沿途有你》MTV记录医院学校师生间的故事。 （香港红十字会提供）

童年应该是无忧无虑，是享受学习乐趣的黄金时期。若不幸患病入院，既要承受身体上的痛苦，更可能被病魔剥夺学习机会。为让儿童住院期间，在健康情况许可下，继续接受教育，香港红十字会设有医院学校，让病童出院后能顺利衔接原校课程。

目前，香港红十字会医院学校（下称医院学校）在全港19所公立医院内开设26个教学服务单位，是全港唯一为伤病留医学童提供多元化教育服务的学校。于2023 / 2024年度，接受医院学校服务的病童超过10,000人次。

学童遭病魔剥夺学习机会 

李頴瑜老师（Karen）和Wilson分别在基督教联合医院和屯门医院任教，十多年来的教学让他们有深刻的体会，而当中最令两位老师印象深刻的是曾经在伊利沙伯医院留医的汤嘉文同学。

Karen回想与嘉文初次见面时，他提著大包小袋到癌症病房，亲手制作小礼物为其他病童举办抽奖问答游戏。“嘉文很热情主动，非常活泼而且无惧和大人相处。”Karen回忆道。嘉文外向的性格和病房的气氛形成鲜明对比，令她留下深刻印象。

Wilson见证过嘉文早期患病的日子，虽然当时要对抗癌症，但嘉文仍然坚持学习。Wilson说﹕“嘉文当时觉得好像已很久没有上学，认为需要老师教他数学，而我是教他数学和其他科。嘉文当时跟我说﹕‘ 你教我吧！我想追上进度啊！ ’让我看到他很有毅力的一面。”

病情稳定时，嘉文会透过举办各种活动为其他患病同学带来欢乐，例如自制贩卖机、扭蛋机等。“嘉文住院期间制造的欢乐气氛不单感染到病友，还感染到很多医护人员。”Wilson说道。他又指嘉文是同学的好榜样﹕“嘉文愿意接受帮助，同时也帮助他人。”嘉文现已康复出院，于主流学校重拾校园生活。

一堂又一堂的生命教育课

Karen和Wilson均认为，医院学校的教学模式跟主流学校截然不同，老师和学生的相处可能只有几个月，甚至只是数天；加上学童的身体情况多变，医院学校老师需要根据环境、病童情绪及身体变化等因素适时调整教学步伐。

虽然老师不能像教授主流学校学生那样持续跟进学生进度，但Wilson和Karen认为他们教授的是一堂又一堂的生命教育课，这也是他们选择到医院学校任教的初心。

尽管学生的身体状况令课时有所限制，医院学校仍希望持续优化教学策略，促进学生的学习和身心健康发展。Wilson和Karen均认为学习不应侷限于纸张上，他们希望未来培养学生以不同形式学习，如接触小动物、参加多元化文化活动、于课堂引入虚拟实境（VR）技术等，既可提升学习乐趣，又可以扩阔视野，让病童即使身处病房，仍能寓学于乐。

授课期间最令老师们振奋的莫过于得知学生可以康复出院。Karen说：“当癌症病房的学生可以‘拆喉仔’，不仅意味著学生不再需要接受密集治疗，也代表他们即将离开医院，回归正常生活。”

虽然医院学校老师与每个学生的相处时间较短，但老师们能够成为学生于病房中短暂时光的领路人。Karen寄语同学﹕“努力加油！真的有很多困难，但作为我们医院学校的学生，看到他们在一个个困境中茁壮成长；希望他们未来在人生道路上，记住在这段病患的日子。虽然经历过艰辛，但也一一克服了，希望他们未来会记住这份精神。”

香港红十字会一直本著人道精神，透过特殊教育及复康服务关怀身体弱能及伤病学童，积极鼓励他们在逆境中发挥正能量。医院学校的老师为伤病学童传授知识，无私地陪伴他们同行每个难关。 今年为医院学校70周年校庆，学校以嘉文的故事，改编创作成校庆主题曲《沿途有你》，记录师生间的动人故事；而70年来，医院学校陪伴超过10万名病童，在成长路上克服疾病与残障。

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