如何炼成DSE超级状元?关于超级状元廖俊翔的10件事

发布时间:2024-07-26 14:40

2024中学文凭试(DSE)早前放榜,今年共诞生10位状元,分别来自8所中学,分别是圣保罗男女中学、喇沙书院、香港中国妇女会中学、圣若瑟书院、英华女学校、英皇书院、拔萃男书院及香港培正中学,其中来自圣若瑟书院的超级状元廖俊翔,更是该校首位文凭试状元。

DSE超级状元

《星岛教育》特别专访了廖俊翔,了解他的学习心得。在中文、英文、数学、化学、生物、经济及数学延伸部分单元二取得5**的廖俊翔,小学时就读中文小学,他指升中时面对校内的全英语环境,一度感难以适应,需慢慢调校;此外,他视一位科学家为偶像,并视他为榜样。以下有关圣若瑟书院超级状元廖俊翔的10件事,告诉大家超级状元是怎样炼成的。

1.廖俊翔毕业于蓝田的圣公会李兆强小学,升中时面对圣若瑟书院的全英语环境,一度难以适应,需慢慢调校。

廖俊翔小学就读于蓝田的圣公会李兆强小学,该校虽然属地区名校,但始终是中文小学,坦言升中时因不少科目以英语教授,一度难以适应。“特别是口语能力,是比其他同学left behind(落后),所以会感到有压力。”他忆述当时有些同学在课堂以外,都选择以英文沟通,但当时自己的英语有口音,也不流利,所以自己也会想方法改善。

“最主要都是不要害怕以英语交流,如常常担心被别人取笑,一定不会进步。” 廖俊翔说校内的学习氛围好,大家也会从错误中学习,自己也会听其他同学说英语的口音,从而提升口语能力。另外,他喜欢看足球,最喜欢英超球队车路士,故会透过看球赛和英文报导,提升英文能力。

2.父母不会给予读书压力,唯自小会打稳其学习基础;考DSE期间,也给予廖俊翔很多鼓励说话,陪他前行。

廖俊翔透露,父母在幼稚园至初小时期,已为他打稳学习基础,例如母亲要他每天要记少少英文单字,以及耐心教他基本的数学知识,让他明白背后的概念,打好学习基础。“当时可能每日读5至10个生字,循序渐进的,我自己也喜欢,并不是要背字典,否则这只会窒碍小朋友的学习兴趣。”

此外,在考DSE期间,父母也给予很多鼓励说话,即使考中文前,廖俊翔因紧张而整晚失眠,母亲也整晚陪他倾谈,“最后我真的一分钟也未能睡,她也鼓励我说,指这个可能是上天给我的考验,只要我咬紧牙关,用尽最后一口气考好试,仍有希望考得5星星。”父亲也曾鼓励他,无论考得如何,父亲也以他为荣,就是这些生活的小细节,让他应考时不会有太大压力。

3.廖俊翔指中学学习生涯并非一帆风顺,中三时由于科目增加,未能掌握学习技巧,包括物理科和其他需大量背诵的科目,因此成绩有所倒退,一度感气馁,需调整心态出发;而他考文凭试前,最担心的是中国语文科,因考试常出现作文离题的状况,故有时要靠 “脑作”(脑内构思作文)练习。

廖俊翔指自己喜欢看书,也会看中国文学作品,认为自己的文笔不错,奈何未必太掌握中文考试作文的要求,有时更出现离题状况,老师也曾给予很低的分数。为了克服这个问题,廖俊翔只好不断搜集作文题目试作,当时间不够时, 就在脑内构思其起承转合,以及每段有甚么内容,才可紧扣题目,从而练习写作技巧。

他又提到,考中文时因精神状态不佳,形容考卷一时是用尽最后一口气去考;考卷二时,可能因太疲累,未能发挥到最佳状态,故卷二最终只取得5级,幸好卷一有5星星,最后中文卷整体也取得5星星。

4.视中大医学院副院长卢煜明教授为偶像,盼以他为榜样。

廖俊翔说自己的偶像是香港中文大学医学院副院长(研究)卢煜明教授,他也是圣若瑟书院的校友,自己曾在一些学术活动遇见他,知道他为人亲切。最重要的是,廖俊翔欣赏卢煜明教授不断求进步的精神,追求前人做不到的事情,促进社会进步。

除了科研之外,卢煜明教授也很留意时事和关心年轻人的发展,例如积极发声,会提出政府如何做,才可帮到年轻人到大湾区发展,或投身创科行业,因此很欣赏这位师兄。 

5.廖俊翔有补习,包括理科和中文。

不少文凭试状元都有补习,廖俊翔也不例外,但并非中学六年都有补习,只是希望某些科目在文凭试“冲星星”,于是尝试跳出校内老师的教学框架,让自己有多个角度和多些资源练习。“有多些机会练习,巩固自己的状态都很重要的。”

6.廖俊翔最喜欢的文学作品是白先勇的《台北人》,从而提醒自己不要沉溺于一时的成功。

廖俊翔喜欢看书,最喜欢是白先勇的《台北人》。他指自己中四时读这本书,认为该书带出不要沉溺于过去,必需向前望的讯息很有意思。他解释《台北人》书中的人,就是恋栈在内地的荣华富贵,到台北时显得生活穷困潦倒。“任何光辉不是永远的,必需move on(向前行),才可贴近社会。”当引申到自己,也是很好的提醒和启发。“好像这刻我取得状元,如我只沉溺于这刻的成功,并非好事,因拉长人生来看,其实是很小事。”

7.廖俊翔曾是圣若瑟书院中文辩论队队长,认为学校的全人教育,也有助他成为文凭试超级状元。

廖俊翔表示,圣若瑟书院有不同课外活动,给学生全面的发展,例如他曾是中文辩论队的队长,培养到他沟通技巧和领导才能。他透露自己曾参与过三年星岛辩论比赛,最佳名次为季军;此外,他也是校内义工服务团的执委,让他参与社会服务,培养他不同的能力。另外,本身已考得钢琴演奏级第二级(Distinction)的廖俊翔,也曾为校内的合唱团作伴奏。事实上,廖俊翔可说动静皆宜,他也喜欢运动,包括足球、乒乓球及游泳,但主要是兴趣性质,并非校队。

8.让圣若瑟书院有“零的突破”,是廖俊翔成为文凭试状元其中一个动力,也是送给校长黄婉芬的退休礼物。

廖俊翔表示,想在文凭试成绩取得好成绩,最大的动力是来自希望大学可入读心仪课程,走自己想走的路。然而,他也不否认想成为圣若瑟书院首位文凭试状元,也是他取得好成绩的动力。“有好几个原因,第一是勉励师弟。圣若瑟书院在过去13年都未曾出现文凭试状元,究竟圣若瑟的学生是否没有能力?或有魔咒不能出状元?但我现在却可向师弟说明,圣若瑟书院的学生是有能力取得好成绩,只是过往有些师兄因运气或状态欠佳,未能成为文凭试状元。”

另外,廖俊翔指圣若瑟书院的老师,都牺牲了很多课外时间,为他改作文或解答课后问题,考得好成绩也是想报答老师,不想辜负他们的付出;此外,校长黄婉芬也常帮助学生,故希望自己成为圣若瑟书院首位状元,也可作为校长退休的礼物。

9.升中始培养对科学兴趣,课余喜欢打游戏。

廖俊翔表示升读中一、中二后,由于圣若瑟书院有系统的科学课程,让他慢慢喜欢科学,并喜欢看科学相关的课外书以及展览。他笑指自己中四时也是“死线战士”(Deadline fighter),成绩并非太满意;中五时开始受校内同学及学习气氛所影响,并反思自己学习态度,故开始“发力”,下课后不单会整理学习内容,更会预习,因此成绩有所进步。他坦言自己也喜欢“打机(打游戏)”,甚至在学习假期时仍会“打机”,但会确保自己在完成温习后,觉得进度理想,才 “打机”放松。

10.计划留在香港读医科,为香港服务。

廖俊翔计划在本地读医科,他指除了能力可配合外,还因为有见香港的医生人手短缺,认为有能力的人,应留在香港这片土地,帮助有需要的人。

DSE状元专访|廖太育儿心得

廖俊翔来自一家四口的普通家庭,除了父母,还有一位9月将升读中五的弟弟。对于家中诞生了一名超级状元,廖俊翔说由于有感自己考得普通,故一直向家人表示抱歉,对他们说成绩可能令他们失望等等,然而最后放榜原来考获7科5**及公民与社会发展科达标的佳续,都是大家的意料之外,故感到喜出望外。

廖俊翔母亲向《星岛教育》表示,儿子在孩提时代会花较多时间培育,让他接触不同事物,寻找兴趣,但不会过份催谷。“儿子读幼稚园的时期,会抽比较多时间陪伴他,例如背一些简单的单词,然后在各个生活的层面给他讲基本知识;等到他读小学时,就尝试给他不同的培训,让他找到自己的兴趣和爱好。”

廖俊翔忆述,母亲不会强逼他要背懂某个数量的单词才可休息,避免打击他的学习兴趣;在升读小学后,也曾为他报读不同的兴趣班,例如奥数班、弹琴等,目的是让他接触不同事物,发掘兴趣,培养思维,但强调兴趣班数目不太多,让他有足够时间休息。

文:陈艳玲

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