幼儿园面试 | 6大K1面试疑团校长逐一拆解,重读K1真系有必要?

发布时间:2024-07-02 15:02

如果是新手爸妈,面对孩子人生第一个入学面试,难免会紧张。入读幼儿园K1的年龄为两岁八个月或以上,换言之今年九月入读K1的孩子,早在一年前还未够两岁已需要面试,小小人儿如何应付呢?家长要如何准备?幼儿园的面试准则又是怎样?许多K1幼儿园面试谜思充斥在家长脑海,让幼儿园校长拆解幼儿园处理大B、细B、SEN学童面试等情况。

6大K1面试疑团校长逐一拆解

主要分个人面见及小组游戏

幼儿园K1面试主要分个人面见及小组游戏,亦有家长面谈,孩子在面试时约两岁,因此老师的问题主要围绕孩子的个人资料及生活常识,例如名字及年龄等,并透过游戏、提问,了解孩子对物件、颜色、数量等概念的认识。究竟幼儿园是如何透过面试了解孩子的性格及能力呢?荃湾区思博幼儿园 / 思博幼儿中心校长蔡丽芳,以及红磡区博爱医院任永贤夫人幼儿园‧幼儿中心校长杨伊琪,会为家长拆解K1面试疑团。

幼儿园谜思1:大B vs 细B vs 超大B

孩子在9至12月出生,一般会被称为“细B”,年头出生的则为“大B”,由于大部分幼儿园会在孩子入学前一年的10至12月举行入学面试,不少家长认为若孩子是“大B”,面试时因年龄比其他孩子大,在言语发展、沟通能力、认知等方面都相对成熟。举例1月出生的“大B”与11月出生的“细B”一起参加10月举行的K1入学面试,1月“大B”当时为2岁10个月,而11月“细B”则为1岁11个月,两名孩子年龄相差近一年,在大小肌肉发展、认知方面会有一定差别。

按孩子“月龄”评估

蔡丽芳校长说不少家长或认为在单一评估方法下,“大B”一定较有优势,事实上,以该校为例,幼儿园会按孩子的“月龄”作评估。“睇返孩子呢个月龄,应该掌握到咩知识、做到咩行为,唔系只用一把尺去衡量。”有经验的老师可从孩子的反应,了解孩子是否理解及明白问题,并作出适当回应,不少幼儿园更会特别预留学位予“细B”,因此家长毋须过分忧虑。

部分“细B”家长或会考虑让孩子延迟一年入读幼儿园,例如11月出生的孩子以2岁11个月的年龄,参与10月的K1入学面试,孩子便变成“超大B”,行为、表现会更成熟,在入学面试势必更有优势。蔡校长直言,幼儿园以孩子的“月龄”作评估,对“超大B”就会有更高期望,认为他们的表现应该更好;蔡校长又指,若老师认为“超大B”在各方面都表现成熟,可能会建议家长让孩子直接插班读K1“唔使等多一年。”

幼儿园谜思2:重读K1是否值得?

不少家长群组,间中会讨论应否让子女重读K1,原因包括孩子正就读非牟利受资助的幼儿园,家长希望子女“一边读K1,一边应考一条龙学校的K1”,因一条龙学校的要求高、竞争激烈,即使重读K1,对将来升学亦有帮助;有家长则希望孩子重读K1以巩固知识,认为无论在认知、社交、沟通、解决问题等都较优胜,相信在报考小学K3时会更得心应手。

留班失学习兴趣

蔡丽芳校长知道,有家长想孩子在K1“留班”,希望子女将来考小一表现更好。“好似一般幼儿园K2先写字,孩子喺K3开学无耐就要应付私立、直资的小一面试,如果年长一年,写字、讲故事能力都会好啲。”不过,蔡校长提醒家长,若孩子跟得上K1课堂,要他重读或会觉得课堂沉闷,失去学习兴趣,随时弄巧反拙。再者,直资、私小的报考过程长达半年,部分直资小学更设第二轮报名,即使是细B,亦会在过程中逐渐成长,有机会获取录,最重要是孩子在礼仪、应对、阅读等方面的能力与其年龄相符,家长不用过分担心。

幼儿园谜思3:发展迟缓、SEN学童如何拣选幼儿园?

六岁前是儿童成长的重要阶段,及早察觉孩子发展有特殊教育需要(SEN),把握时间给予适当的训练,对他们成长有莫大裨益。有家长眼见自己的子女学习进度较慢、专注力不足、有自闭倾向,表现较同龄学生差,甚至已确定为SEN学生,担心子女难以获幼儿园取录,亦不知道子女应入读哪类型的幼儿园。

设I位幼儿园可作支援

蔡校长分析,老师会透过活动观察孩子的状况,如属学习较慢、需老师多提点,并不会有太大问题,老师会按学生能力,把课堂要求稍作调整,配合孩子的发展进度;若孩子属需要较多照顾的SEN学生,家长可考虑拣选设I位(幼儿园暨幼儿中心兼收计划)的幼儿园,此类学校师生比例较低,为二至六岁以下的轻度残疾儿童提供训练及照顾,例如特殊幼儿工作人员会提供个别及小组训练、言语治疗师一年内为每名有特殊需要儿童提供18小时的个别训练,使他们日后有更大机会融入主流教育。

幼儿园谜思4:孩子面试唔讲嘢,幼儿园一定唔收?

每个家长都希望子女在面试中有好表现,不时会听到家长在面试后诉苦:“阿仔面试唔开金口,一定无行啦”、“阿女平时吱吱喳喳好多嘢讲,但一去面试就唔出声”,担心子女无法在老师面前展现语言能力,令表现大打折扣。

孩子情绪与反应也是指标

“每个孩子的发展有快有慢,有经验的老师可从孩子的眼神、反应、动作,了解孩子是否理解及明白老师的提问,孩子即使没有说话,亦可以动作指出问题的正确答案,例如把不同物件分类、执拾玩具交给老师等;老师亦可在与父母倾谈中,了解孩子的语言发展程度。”蔡校长说。

此外,杨伊琪校长亦指,每间幼儿园对孩子的语言发展要求标准不一,以该校为例,不是以一刀切方式去评定孩子的语言发展状况,老师会观察孩子的表达能力,亦会向家长了解孩子的日常情况。“有啲孩子平时讲嘢好叻,但去到陌生环境会怕羞,唔敢开口,老师会引导学生,过程中同时观察孩子嘅情绪、反应。”杨校长举例即使孩子面试后没有开口说再见,而是以挥手形式跟老师道别,亦可看出孩子有礼貌。

幼儿园谜思5:读N班有助考K1?

幼儿园N班课程不属教育局资助范围,是否安排子女入读N班,一直以来都有不少家长为此挣扎。部分家长认为,入读N班,孩子可提早适应学校常规,社交能力亦较佳,在K1面试时较具优势;亦有家长指即使无入读N班,孩子多到公园与其他孩子相处,父母教好子女如何自理亦不见“蚀底”。

方便双职父母

杨校长称,是否安排孩子入读N班,视乎家长的需要。“我们设有N班,方便双职父母,学生入读N班后,在群体合作、社交发展都有不俗表现,自理能力亦有所提升,为升读K1做好准备。”

幼儿园谜思6:报考幼儿园越多越好?

部分家长报考K1时采“大包围”策略,抱着人有我有的心态,心想报考十多间幼儿园,定必拿到不少offer,届时再慢慢选择也不迟;亦有家长担心子女在面试时会表现失准,因此最初并未深思哪些幼儿园适合孩子,但求多报几间“买保险”。

检视对子女的升学期望

杨校长建议家长先了解子女的性格特质、兴趣、能力等因素,亦要检视自己对子女的升学期望,再选择报考适合子女的幼儿园。“若报读太多间幼儿园,孩子在面试过程会相当疲倦、辛苦,亦会感到压力,情绪或受影响,表现会不如预期,随时弄巧反拙。”

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