能够帮助他人，可能比赚钱更快乐。 一名开办补习社的港大毕业生，每周都会利用假期，开免费线上线下补习班，义教200名基层家庭中学生; 今年文凭试开考前，更为2,000名中六学生补习。 自幼家境贫困的他，深信知识可以改变人生，所以希望尽力帮助一众基层同学，透过学习寻找到人生目标。

▲因为成长经历和家庭因素，养成Spencer 帮助他人的习惯。

今年29岁、在旺角开补习社的林柏勤 （Spencer），是香港大学心理学系一级荣誉毕业生。 Spencer透露，开班义教跟自身成长和家庭因素有关。 因为性格内向不懂表达自己，在小学和中学时都受到言语欺凌：“当时不开心，选择逃避现实。” 幸好得到老师开解和鼓励，慢慢从低谷中走出来：“原来遇到困境，得到帮助很重要。” 此外，Spencer 的弟弟患有自闭症，因此，他自小已身兼家庭照顾者：“对于学习有困难的人，会更加有同理心想去帮助他们。” 最重要的是Spencer也是来自基层家庭，份外明白基层学生的需要。 他觉得只有透过知识才能改变未来和人生，所以份外乐意义教基层学生。

▲义教班逢24日在Spencer的补习社举行。

Spencer表示，读大学时已开始在社福团体义教：“不定期的，有班就会教。” 毕业后，他先后从事金融和心理学相关等职业，最后觉得比较喜欢教育工作。 三年前他决定辞工，在旺角开设补习社：“这样可以更方便安排义教。” 由于星期一至六要上堂和处理日常事务，所以会利用星期日的假期，在补习社开班免费义教，教导家庭经济有困难，不能负担补习费的中学生：“我主要教英文，帮助他们提高写作、聆听和阅读方面的能力。”

义教班逢周日下午一点至六点，线上线下同步进行，每次大概200人上堂：“约30多人来现场，百多人就网上视频授课。” 他又说，现场学生限制35人内：“希望做到记得学生名字，多些沟通，所以不能太多人。” 他又会因应时效性需要，义教不同年级学生：“今年一至三月，主要帮文凭试学生，都服务了2,000个中六同学。” 而由五月开始，他又集中协助其他年级的学生，应付六月的大考。 Spencer曾做问卷调查，义教班八成同学上课后，英文作文方面均有进步：“最难忘是有一名同学，上了两个月义教班后，作文成绩有显着进步，连学校老师都赞他写得好。”

除了举办义教班，Spencer还会到不同学校举行讲座：“在礼堂内跟百多200名同学分享教学理念和自己的成长故事，希望提高同学的学习动力，对自己的义教经验亦有帮助。” 过去三年，他已到过70间中学举行分享活动。 对于未来，他希望能够增设义教班地点：“希望港岛和新界区都有。” 而受惠对象，他则希望由中学生扩展到小学生：“最后当然希望招募到更多有心人加入义教行列，因为一个人能力有限。”

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