“政府现时常讲‘抢人才’，但香港其实有很多优秀人才，要珍惜这班年轻人，给多些机会培育。” 香港资优教育学苑院长黄金耀上任近3年以来，除为学苑扩阔收生途径、增加多元化课程外，亦希望通过有系统的课程，培训资优生的领导才能，为未来社会培育人才。 就学苑今年成立15周年，黄金耀称计划开办更多高质素课程和交流团，并加强STEAM教育和领导培训。 早前，学苑更首办大湾区考察团，让学员了解内地科技发展之余，亦学习如何应用课本上的知识。

▲学苑在暑假首办内地考察团。

为香港学童提供免费资优培训的香港资优教育学苑，今年成立15周年，学苑早前除举办多个活动外，暑假期间更首次举办内地考察团，带领30名学生到大湾区5个城市，包括珠海、中山、广州、东莞及深圳，作6日5夜的创新科技考察之旅，行程参观了珠海太空中心、龙岗区科技馆、中国散烈中子源、东深供水工程、香港科技大学（广州）等等， 部分机构更是首次接待学生，一般人难以参观。

湾区考察了解科技发展

香港资优教育学苑院长黄金耀表示，今次考察团目的，主要是希望让同学了解内地的科技发展，以及让他们知道平日课堂学过的知识，在现实中如何应用; 另外，行程亦包括参观港人开设的数码科技公司，通过和负责人谈话，让学生了解营商模式和理念，以及香港企业在内地的发展、国情和内地发展情况等。 “学生说考察过后，才知道国家有那么尖端和世界级的设施和科研机构，有些以前从未听过。”

黄金耀指，早在年多前已计划办内地考察团，惟须待疫情稳定后才筹备，故最后在今年5至6月才招募学生，加上今年不少学校复办游学团，故报名人数不算多，只有约30至40人报名，最后拣选30人。 “今年办暑期活动较难，因很多学生去了旅行，希望圣诞节再办考察团。”

事实上，自学苑复办海外交流团和比赛后，这数月以来，学生已到过迪拜、以色列、日本等国家，亦有学生去厦门参加数学比赛，黄金耀期望学生通过活动可扩阔视野。 “资优生要学习不难，除了书本外，网上的知识也很多，但这些都未能满足他们，所以要让他们实地看一些东西，包括香港以外，加强认识是重要的。”

15年前，STEM或STEAM（科学、科技、工程、艺术和数学）教育尚未流行，学苑提供的课程，亦以传统数理为主。 然而，因应时代改变，黄金耀上任后，积极为学苑增加创科和STEAM课程，包括人工智能、区块链、机械人等元素，部分课程更跟大学和科研机构合办，“去年暑假曾跟科技大学合作，举办有关量子运算的课程，而我们更是全港首批学生（包括中学生和大学生），接触这种最新最尖端的科技。”

伙科大办量子运算课程

除了数理课程，学苑近年亦提供多元化课程，例如桥牌、表演艺术、新兴运动等，培育多元人才，并训练学生的团队精神。 黄金耀表示，就教育局注资6亿元到资优教育基金，赚取的利润会用作学苑营运，预计在财政上较宽裕下，学苑除了将开办更多高质素课程和交流团外，还会再加强领导培训。

“资优生大部分在学术上都是优越的，但留意到不少资优生只顾及自己学习，感觉上不太关心旁边的人和事，甚至回馈社会。 我认为如果他们有天份，却只顾自己是有点浪费，而这班学生将来是社会领袖，应好好及系统化培育。” 黄金耀透露，学苑在2022/23学年开始，在学校提名计划中，增设校长提名名额，以录取具卓越领导能力的学生，每所中学可提名1名中二至中四的学生，今年学苑已录取了约120名这类学生。

收生增设校长提名额

黄金耀说，通过“校长提名”录取的学生， 必须先在首年上60小时的领袖培训课程，训练领导能力。 “这班同学今年已就读初三至高一，将在校内担当重要岗位，如领袖生、学会主席等，但学校大多数不会有系统地培育领袖生，所以学苑就为这类学生提供培训。”

目前，学苑有8000多名学生，年龄由10至18岁。 黄金耀指，移民潮下，对他们收生无大影响，他指过去两年报名人数均有上升，每年约12000至13000人，成功获录取的约十分一，即约1500至1600人。 “政府现时常讲‘抢人才’，但香港其实有很多优秀人才，要珍惜这班年轻人，给多些机会培育。”

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