为支持有特殊教育需要学童，《预算案》提出增拨约1.74亿元，把到校训练的第一层支持服务恒常化结合支持轻度残疾学童的“到校学前康复服务”，受惠对象将扩展至900所学前教育机构，料受惠学生人数将增至6000人。 当局亦加强推动创科发展，包括注资资优教育基金，为资优生提供相关培训及活动，并资助中学最多100万元，举办创科活动。

1.74亿元恒常化“第一层支持服务”

特教生以往轮流评估需时，新一份《预算案》增拨约1.74亿元将“第一层支持服务”恒常化，包括为轮候儿童作体力发展评估、为经评估有边缘成长发展问题的学童提供到校训练等，并涵盖支持轻度残疾学童的“到校学前康复服务”。 消息指，现时约80所幼儿园和幼儿园暨幼儿中心试行服务，料恒常化后将扩展至900校，受惠人数由950人增至6000人。

身兼幼儿园校长的教育工作者联会副主席林翠玲指，措施获幼教界普遍支持，严重的特教生需要老师一对一照顾，由专业人士提供到校训练服务，能减轻教师工作压力。

当局亦加强发展STEAM（科学、科技、工程、艺术和数学）教育，将向资优教育基金投放6亿元，支持资优教育学苑提供校外创科教育机会，包括培训、比赛等; 增拨3亿元延长“中学IT创新实验室”及“小学奇趣IT识多啲”计画，未来3个学年亦向每所资助中学提供最多100万元，以举办课外活动。

小学方面，除了早前公布会有31校于未来2年转为小班教学，消息人士指24/25学年会额外多7校参与，届时全港逾9成小学落实小班，较《施政报告》原定目标提早1年达成，涉及1.26亿元的经常性开支，但因部分地区学额紧张，恐难全面推行小班教学。

资助中学3年获百万发展STEAM

另外，明年文凭试学校考生获代缴考试费，涉及1.51亿元，虽然措施连续第6年推行，但消息人士重申政府无计划“恒常化”，而措施只适用于本港的学校考生，至于明年首设内地试场应考的考生，将不获资助。