行政长官李家超早前提出四个工作小组，其中，由政务司司长陈国基带领的“弱势社群学生摆脱跨代贫穷行动小组”直击当下香港青年痛点，一直是笔者最为关注的一项。该小组公布为期一年的“共创明TEEN计划”，透过“师友配对”、“个人发展规划”和“财政支援”三大内容元素，冀扶助二千名弱势群体家庭，尤其针对居于劏房的中一至中三学生，力求为其开阔眼界，建立正向人生观，力争上游。计划一经发布便引起社会各界广泛关注与支持，笔者亦相信该计划对提升基层青年竞争力，推动精准扶贫工作皆有所裨益。

1+1＞2的协同效应

近年来，推动弱势社群摆脱跨代贫穷，以及提高香港青年上流机会是政府与社会高度关注的议题。“共创明TEEN计划”，重点提到了邀请社会各界人才，乃至奥运选手作为友师，向学生分享人生经验，协助学生订立个人发展目标，并为每位学员提供一万元资金培养理财观念；同时还为基层学生提供能力训练、兴趣选修、多元团体活动等个人素质培养环节。笔者看来，计划集“指引”、“提升”、“实践”三位一体，起到“授人以渔，终生之用”的效果，切中了跨代贫穷问题的症结所在。

此次计划的公布也绝非草率，从导师规格精挑细选、一比一师友匹配机制、计划内容丰富、社会各界配合与捐赠、资金资源的投入等方面，可见政府对基层青年发展的高度重视。另一方面，亦反映新一届政府在改善跨代贫穷，与青年上流问题上尝试创新。例如：计划中鼓励商界和专业机构提名义务导师、协办团体活动、提供“工作影子”机会等，展现出政府冀融合商界、民间、学界等多主体共同深入参与其中，互为合作的决心与意向。这样的多方参与模式，好处在于可透过不同群体形成互惠互助的合作网络，带来1+1＞2的协同效应，最终推动计划的整体成效和可持续性，也为基层青年提供更多元的视野选择。

然而，计划名额仅二千个及为期一年，笔者认为覆盖范围与时间长度略有不足。政府或可考虑延长计划年期，涵盖学生1-3年的中学生涯。亦或如陈国基所言，在一年计划结束后，学员组成“旧生会”，以新老共携的概念延续计划的发展与影响。笔者亦建议考虑增加每名导师的学员数量到两名，同时引入更多社会赞助。

不仅如此，笔者认为日后若希望计划推行更加顺畅，政府亦需完善导师培训以及成果评估。笔者认为，政府更需建立实质的激励制度，鼓励导师所属机构提供便利与支援，而非仅仅依赖导师一己之力，方能取得成功。政府还应设立长效机制，持续追踪学员未来的变化，例如三至五年间的个人成长轨与阶级变迁，以此为计划的长远发展作出参考。

深耕细作 不可一蹴而就

解决跨代贫穷与青年发展问题，需政府与社会各界深耕细作，不可一蹴而就。提升青少年自身竞争力无疑是解决问题的重要突破口。新一届政府在上台至今短短数月内，便发现问题症结并统筹推出如此大规模的计划项目，足可见其洞察力的全面与高效实干的施政风格。笔者希望，该计划未来能够持续成长，进一步惠及更多基层学生与家庭；同时，亦希望政府能够更好地融合社会各界去不断探索新路径，互为协作，共同助力推动解决跨代贫穷问题等社会议题，提升香港青年上流机会。

麦融斌

香港青年联会常务副财务长

深圳市政协委员

原标题：来论|“共创明TEEN”助力青年上流

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